Como fazer a “Introdução” de um trabalho
• Apresentar o assunto ou
assuntos do trabalho.
• Especificar quais são os
objetivos do trabalho.
• Mencionar como está organizado
o trabalho (em X partes ou capítulos).
• Especificar o que é abordado em
cada um dos capítulos ou partes.
• Referir qual a metodologia
utilizada no trabalho (pesquisa bibliográfica e na internet, entrevista,
levantamento estatístico, recolha oral).
EXEMPLO de “introdução”
O presente trabalho é sobre…
(dizer qual é o assunto), mais concretamente… (referir um breve apanhado dos
subtemas tratados nos vários capítulos). É objetivo/ são objetivos desde
trabalho… (especificar quais são os objetivos do trabalho). Está organizado em
X partes/ capítulos. Na parte 1/capítulo 1, será abordado… (especificar o
assunto). Na parte 2/ capítulo 2 optamos por abordar… (especificar o assunto) e
assim sucessivamente. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica,
enriquecida com algumas entrevistas… (ou outra, especificar qual foi).
Como fazer a “Conclusão” de um
trabalho
• Fazer um breve resumo do trabalho.
• Referir qual foi a grande conclusão do trabalho.
• Referir se concretizaram ou não todos os
objetivos ou se não foi possível concretizar algum deles e explicar porquê.
• Referir a importância que o trabalho tem para ti,
para o conhecimento ou aprofundamento do tema, para o teu crescimento pessoal.
Exemplo de “conclusão”
Neste trabalho abordamos o assunto… (fazer um
breve resumo do trabalho) e concluímos que… (referir qual foi a grande
conclusão do trabalho). Cumprimos todos os objetivos que nos tínhamos proposto/
só cumprimos alguns dos objetivos enunciados, devido…, uma vez que/ porque…
explicar que cumpriram todos os objetivos previstos, ou se não, explicar
porquê). Este trabalho foi muito importante para o meu/ nosso conhecimento/ a
compreensão/ o aprofundamento deste tema, pois/ uma vez que/ visto que/ porque
permitiu-nos ficar a conhecer melhor/ compreender melhor…além de ter-nos
permitido desenvolver/ aperfeiçoar competências de investigação, seleção,
organização e comunicação da informação.
